Beschreibung
„Lernen kann man lehren!”
Die erfolgreiche pädagogisch-didaktische Arbeit mit Kindern, Jugendlichen oder Erwachsenen erfordert vor allem ein gutes Verständnis für die Probleme der Lernenden und auch stets eine individuelle Abstimmung der Lernförderung.
Um diesen Anforderungen gerecht zu werden, ist es hilfreich, einen guten Überblick über verschiedene Möglichkeiten zur Feststellung der Problembereiche, über Förderplanung und gezielte Interventionen zu bekommen.
Dieses Handbuch ist ein Nachschlagewerk, welches die erfolgreiche Arbeit von Spezialisten unterstützt, die Menschen mit unterschiedlichen Lernproblemen hilfreich zur Seite stehen.
Aus dem Inhalt:
- Das positive Miteinander von Lehrenden und Lernenden
- Nicht immer sind Lernprobleme „echte“ Lernstörungen
- Relevanz der Sinneswahrnehmungen für Lernprozesse
- Pädagogische Förderdiagnostik
- Pädagogischer Sinneswahrnehmungstest im Vorschulalter (PSV)
- Lern- und Fernförderung (LFF): Diagnose – Förderung – Kontrolle
- Learnedy: Diagnose – Practice – Re-test.
- Pädagogisches AFS-Testverfahren
- Grundsätze der spezifischen Lernförderung
- Schwerpunkte der Lerninhalte von der Grund- bis zur Mittelschule
- Tipps für das erfolgreiche Lernen
- Materialien für die spezifische Lernförderung
- 25 Fallbeispiele aus der spezifischen Lernförderung
Als PDF erhältlich mit Namen in der Fußzeile und in jedem modernen Browser und mit jedem PDF Reader lesbar.
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